こんにちは。79歳のじゅっぺちゃんです。
2010年に こども環境学会認定 第３回
こども環境アドバイザー 資格講習会で
作ったテキストを載せます！
よかったらみてくださいね。
今日は目次を載せて、つぎのページに内容です。よろしく〜
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こどもの保育環境
塩川 寿平〔大地教育研究所〕
keywords:
アニミズムanimism、物的環境、人的環境、無意識、遺伝子DNA、どろんこ保育、カタル
シス効果(浄化作用)、名のない遊び、一人称人格、自己中心
目 次
Ｉ．物的環境とかかわるこどもの姿
１．砂場から見たこども理解
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398003294.html?frm=theme
２．棒・積み木（ブロックを含む）・レゴ等からみたこども理解
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398005456.html?frm=theme
３．鉄棒・ブランコ・滑り台などから見たこども理解
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398007375.html?frm=theme
４．どろんこ遊びからみたこども理解
１）どろんこ遊びの五種類〔環境〕とこども理解
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398009990.html?frm=theme
①自然発生的などろんこ遊び
②人工による小規模な場のどろんこ遊び
③本格的などろんこ遊び
④土仕事としてのどろんこ遊び
⑤粘土の造形や焼きもの作り
２）どろんこ遊びと「こども理解」のための四つの理論
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398011066.html?frm=theme
①気持ちがいい
②汚れてみたい
③気楽である
④カタルシス効果（浄化作用）
Ⅱ．人的環境とこども理解
１．人的環境の重要性とこどもの見守り方
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398013044.html?frm=theme
２. 名のない遊びと人的環境
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398014830.html?frm=theme
１）名のない遊びの定義
２）名のない遊びとこども理解
３．人的環境と人称人格構造論（塩川仮説）
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398016127.html?frm=theme
Ⅲ．まとめ
https://ameblo.jp/juhei79/entry-12398016646.html?frm=theme
【参考資料：出典】
こども環境学会認定 第３回
こども環境アドバイザー 資格講習会 テキスト集 No.3
講義Ⅱ『こどもと環境』 こどもの保育環境 塩川寿平
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塩川 寿平（1938年生まれ）
大地教育研究所所長
大中里こども園名誉園長
元静岡県立大学教授
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活動：こども環境学会アドバイザー
愛育心理研究所インストラクター
著書：「名のない遊び」「コーナーのないコーナーの保育」
「どろんこ保育」「大地保育環境論」等
（出版社 フレーベル館＝電子書籍化も有ります）
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ジュッペちゃんの保育のこころ
子どもを大切にするということは人としてであって、
私たちの"大地保育"は大人も童心人となって、
子どもと共に独立国（子どもの園）を創造するということ
ではないかと思います。
いつでも・どこでも・いつまでも子ども心を忘れずに
『名のない遊び』等を大切にしたいと思います。
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勤務先：大中里こども園
静岡県富士宮市大中里837
※姉妹園野中こども園（旧野中保育園 創立1953年）
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社会福祉法人柿ノ木会「大中里保育園」は、
平成30年度から
幼保連携型認定こども園に移行し、
施設名称を「大中里こども園」と改めました。
今後ともよろしくお願いいたします。
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